- EAN13
- 9782090332438
- ISBN
- 978-2-09-033243-8
- Éditeur
- CLE International
- Date de publication
- 20/04/2006
- Collection
- CAMPUS
- Nombre de pages
- 128
- Dimensions
- 28,6 x 21,1 x 0,9 cm
- Poids
- 368 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 440
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Campus 1 exercices 2006
Exercices
De Jacques Pécheur, Jacky Girardet, Christelle Garnaud, Laure Duranton
CLE International
Campus
Offres
Cahier d'activités dans la collection
Campus
, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau 1.
Pour chaque leçon du livre:
des exercices de vocabulaire (reprise des mots connus et enrichissement lexical);
des exercices de grammaire;
des exercices d'expression écrite. A la fin de chaque unité: une page de présentation au DELF: unité A1.
La méthodologie de Campus cherche à concilier un grand nombre d'exigences en favorisant:
la compréhension des aspects systématiques de la langue: textes oraux ou écrits se prêtant à l'observation des faits de langue, tableaux de moyens linguistiques;
l'automatisation de certaines "opérations mentales" qui conditionnent la production langagière par de petits exercices de systématisation oraux et écrits;
la mémorisation efficace du vocabulaire fondamental et des conjugaisons par un recyclage permanent des connaissances et par la mise en oeuvre de tous les facteurs de mémoire;
la réflexion sur l'apprentissage: régulièrement, les étudiants s'interrogent sur l'utilité et l'efficacité des activités proposées, sur des facteurs psychologiques qui conditionnent la communication;
l'interactivité: elle est suscitée non seulement dans les jeux de rôles, les activités de recherche en petits groupes, les conversations en commun mais également dans les autres moments de la classe: découverte d'un document, compréhension d'un fait de la langue...
Campus
, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau 1.
Pour chaque leçon du livre:
des exercices de vocabulaire (reprise des mots connus et enrichissement lexical);
des exercices de grammaire;
des exercices d'expression écrite. A la fin de chaque unité: une page de présentation au DELF: unité A1.
La méthodologie de Campus cherche à concilier un grand nombre d'exigences en favorisant:
la compréhension des aspects systématiques de la langue: textes oraux ou écrits se prêtant à l'observation des faits de langue, tableaux de moyens linguistiques;
l'automatisation de certaines "opérations mentales" qui conditionnent la production langagière par de petits exercices de systématisation oraux et écrits;
la mémorisation efficace du vocabulaire fondamental et des conjugaisons par un recyclage permanent des connaissances et par la mise en oeuvre de tous les facteurs de mémoire;
la réflexion sur l'apprentissage: régulièrement, les étudiants s'interrogent sur l'utilité et l'efficacité des activités proposées, sur des facteurs psychologiques qui conditionnent la communication;
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