- EAN13
- 9782226142382
- ISBN
- 978-2-226-14238-2
- Éditeur
- Albin Michel
- Date de publication
- 07/01/2004
- Collection
- A.M. BB.JUNGIE
- Séries
- Les rêves d'enfants (2)
- Nombre de pages
- 352
- Dimensions
- 22,5 x 14,5 x 2,7 cm
- Poids
- 472 g
- Langue
- français
- Langue d'origine
- allemand
- Code dewey
- 154.634
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Tome 2, Séminaires 1939-1941 - Les Rêves d'enfants - tome 2
Séminaires 1939-1941
De Carl Gustav Jung
Traduit par Alexandra Tondat
Albin Michel
A.M. Bb.Jungie
Offres
Autre livre dans la même série
-
Tome 1, Séminaires 1936-1939, Les Rêves d'enfants - tome 1, Séminaires 1936-1939Carl Gustav JungAlbin Michel28,40
Avant et au début de la seconde guerre mondiale, Jung réunit autour de lui, à Zurich, un séminaire d'études et de recherches sur les rêves d'enfants âgés de trois à quinze ans. Durant cinq années, ce séminaire va s'attacher à explorer et à éclaircir autant que possible des productions oniriques enfantines, afin de comprendre comment les structures psychiques de l'humain se mettent en place et se manifestent bien avant l'âge adulte.
On a dit souvent que, contrairement à Freud, Jung ne s'intéressait pas à l'histoire de ses sujets, et n'accordait pas de toute façon une grande importance à ce qui se passait dans l'enfance.
Si on entend ces mots au sens d'une stricte causalité psychique, c'est sans doute vrai. Mais du point de vue de la construction de la personnalité et de l'apparition dans l'humain de ces dynamiques de l'inconscient qui vont le marquer pour la vie, ce volume démontre qu'il n'y a rien de plus faux.
Prenant la suite des séminaires de 1936-37 et 1938-39, ce second tome des Rêves d'enfants complète une recherche profondément originale qui nous fait considérer l'enfant non seulement comme un être en devenir, ce qu'il est évidemment, mais aussi (faisant écho à beaucoup de nos préoccupations contemporaines), comme un être humain déjà à part entière et, de ce fait, à égale dignité avec le monde adulte.
On a dit souvent que, contrairement à Freud, Jung ne s'intéressait pas à l'histoire de ses sujets, et n'accordait pas de toute façon une grande importance à ce qui se passait dans l'enfance.
Si on entend ces mots au sens d'une stricte causalité psychique, c'est sans doute vrai. Mais du point de vue de la construction de la personnalité et de l'apparition dans l'humain de ces dynamiques de l'inconscient qui vont le marquer pour la vie, ce volume démontre qu'il n'y a rien de plus faux.
Prenant la suite des séminaires de 1936-37 et 1938-39, ce second tome des Rêves d'enfants complète une recherche profondément originale qui nous fait considérer l'enfant non seulement comme un être en devenir, ce qu'il est évidemment, mais aussi (faisant écho à beaucoup de nos préoccupations contemporaines), comme un être humain déjà à part entière et, de ce fait, à égale dignité avec le monde adulte.
S'identifier pour envoyer des commentaires.
Autres contributions de...
-
Les Rêves d'enfants (Séminaires 1936-1941) (Espaces Libres - Psychologie)Carl Gustav JungAlbin Michel15,00
-
L'Analyse des rêves - tome 2 (Espaces Libres - Psychologie), Notes du séminaire de 1928-1930Carl Gustav JungAlbin Michel15,00
-
L'Analyse des rêves - tome 1 (Espaces Libres - Psychologie), Notes du séminaire de 1928-1930Carl Gustav JungAlbin Michel12,00
-
Les Rêves d'enfants (Séminaires 1936-1941) (Espaces Libres - Psychologie)Carl Gustav JungAlbin Michel15,00
-
Tome 1, L'Analyse des rêves - tome 1, Notes du séminaire de 1928-1930Carl Gustav JungAlbin Michel28,40
-
Le Cas Kepler, précédé de « Les conceptions philosophiques de Wolfgang Pauli » par Werner HeisenbergWolfgang PauliAlbin Michel