Le devoir de lecture

La lecture est tout à la fois un apprentissage technique, une culture et une
appartenance. Elle est un véritable enjeu social en tant que pivot de la
démocratisation culturelle.
L'objectif de l'ouvrage Le devoir de lecture, est de comprendre et décrire ce
devoir de lecture comme modèle construit et constamment renouvelé. La
circulation et la construction symbolique d'un modèle de la lecture débordant
les institutions repérées et labellisées sont analysées sur un mode
intersémiotique à travers des phénomènes divers : des lieux, des textes, des
objets et des gestes, des vitrines d'exposition ou un spectacle de lecture à
voix haute.
Le parcours temporel et spatial proposé conduit à interroger l'action
culturelle à la fois dans les cadres de l'injonction politique et les usages
sociaux situés.
Le devoir de lecture montre ainsi la pertinence d'une alternative à une
comparaison entre le dire et le faire pour l'analyse des politiques publiques
de la culture.