- EAN13
- 9782021321302
- Éditeur
- Le Seuil
- Date de publication
- 26/02/2016
- Collection
- La Couleur des idées
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
La Langue est-elle fasciste ? Langue, pouvoir, enseignement
Hélène Merlin-Kajman
Le Seuil
La Couleur des idées
Autre version disponible
-
Papier - Seuil 24,30
Issue du romantisme, la modernite occidentale s'est construite par opposition
avec le "classicisme", assimile a un style de domination sociopolitique.
Portee a l'exces, cette critique aboutit a la phrase fameuse de Roland
Barthes, "la langue est fasciste", qui en dit long sur le contre-sens
d'interpretation sur lequel se fonde cette critique.
L'ouvrage d'Helene Merlin-Kajman nous propose une tout autre vision du
classicisme. La civilite qu'il a instauree a eu pour fonction, dans la France
du XVIIe siecle, de sortir de la violence des guerres civiles de religion pour
instaurer une nouvelle forme de collectivite, qui se situerait au-dela des
affrontements entre communautes.
Il faut denouer cette erreur historique pour purger la modernite de sa part
mortifere, telle qu'elle s'exprime notamment a travers des formes de pedagogie
qui, sous couleur de progressisme, se reduisent a donner une vision negative
de la norme.
*[5e]: Cinquième
avec le "classicisme", assimile a un style de domination sociopolitique.
Portee a l'exces, cette critique aboutit a la phrase fameuse de Roland
Barthes, "la langue est fasciste", qui en dit long sur le contre-sens
d'interpretation sur lequel se fonde cette critique.
L'ouvrage d'Helene Merlin-Kajman nous propose une tout autre vision du
classicisme. La civilite qu'il a instauree a eu pour fonction, dans la France
du XVIIe siecle, de sortir de la violence des guerres civiles de religion pour
instaurer une nouvelle forme de collectivite, qui se situerait au-dela des
affrontements entre communautes.
Il faut denouer cette erreur historique pour purger la modernite de sa part
mortifere, telle qu'elle s'exprime notamment a travers des formes de pedagogie
qui, sous couleur de progressisme, se reduisent a donner une vision negative
de la norme.
*[5e]: Cinquième
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