La culture des députés français (1910-1958)

L'homme politique doit-il être choisi pour sa compétence, parmi les plus
savants et les plus intelligents des candidats, sélectionné par l'Université
et les grandes écoles ? Ou bien, au contraire, le Parlement doit-il, pour bien
représenter la nation, refléter dans sa composition les catégories
culturelles, sociales et professionnelles du pays ? Et à quoi servent, dans
les allées du pouvoir, ces connaissances acquises pendant les années de
formation ? Ces questions, faussement naïves, sont posées par l'électeur et le
citoyen. L'historien apporte ici son analyse propre concernant une époque
(IIIe et IVe Républiques) où le Parlement détenait le pouvoir d'État. À
travers les biographies et les récits d'enfance des députés, en étudiant les
classes culturelles représentées à l'Assemblée, il cherche à comprendre les
liens qui, en France, unissent culture et politique. Le résultat n'est pas
sans surprises.