- EAN13
- 9782725662206
- Éditeur
- Retz
- Date de publication
- 24/11/2011
- Collection
- Expression théâtrale
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Petits spectacles à jouer en maternelle
3 - 6 ans
Alain Héril, Dominique Mégrier
Retz
Expression théâtrale
Autre version disponible
-
Papier - Retz 21,90
Petits spectacles à jouer en maternelle, ici dans sa version numérique, à
télécharger au format Ebook-PDF), proposent des spectacles spécialement conçus
pour amener les jeunes enfants à la maîtrise de soi, en leur offrant le
plaisir d'initier leurs propres créations personnelles.
Vivre et créer ensemble est un des objectifs des Instructions officielles en
maternelle.
17 spectacles vont y conduire les enfants, grâce à la construction d'un
spectacle, de sa conception à sa représentation sur scène.
Chaque spectacle est représenté de la manière suivante :
le thème, à travailler en classe, et à choisir en fonction de ses résonances
chez les enfants : l'eau et la vie, l'imaginaire, les peurs enfantines, les
quatre éléments, les petits riens de tous les jours...
le texte : pour les spectacles qui en comportent, le texte, inédit, est donné
dans son intégralité pour pouvoir être directement lu avec les enfants ;
le déroulement : la description du spectacle, avec l'indication des répliques
et de la mise en scène ;
la régie : nombre de comédiens, accessoires et décor, durée du spectacle et
temps à consacrer à cette création (travail sur quinze jours, un trimestre ou
une année scolaire) ;
le travail préparatoire : toutes les improvisations et les exercices pour
faire travailler l'appropriation de l'espace, le contact, le rythme et
l'écoute, le jeu dramatique, la diction, etc.
télécharger au format Ebook-PDF), proposent des spectacles spécialement conçus
pour amener les jeunes enfants à la maîtrise de soi, en leur offrant le
plaisir d'initier leurs propres créations personnelles.
Vivre et créer ensemble est un des objectifs des Instructions officielles en
maternelle.
17 spectacles vont y conduire les enfants, grâce à la construction d'un
spectacle, de sa conception à sa représentation sur scène.
Chaque spectacle est représenté de la manière suivante :
le thème, à travailler en classe, et à choisir en fonction de ses résonances
chez les enfants : l'eau et la vie, l'imaginaire, les peurs enfantines, les
quatre éléments, les petits riens de tous les jours...
le texte : pour les spectacles qui en comportent, le texte, inédit, est donné
dans son intégralité pour pouvoir être directement lu avec les enfants ;
le déroulement : la description du spectacle, avec l'indication des répliques
et de la mise en scène ;
la régie : nombre de comédiens, accessoires et décor, durée du spectacle et
temps à consacrer à cette création (travail sur quinze jours, un trimestre ou
une année scolaire) ;
le travail préparatoire : toutes les improvisations et les exercices pour
faire travailler l'appropriation de l'espace, le contact, le rythme et
l'écoute, le jeu dramatique, la diction, etc.
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